Муниципальное общеобразовательное учреждение
ГИМНАЗИЯ № 1
ПРИКАЗ № 451
«29» декабря 2007года г. Калининград
О переходе МОУ «Гимназия № 1»
на новую систему оплаты труда
В связи с решением окружного Совета депутатов Калининграда № 295 от 26.09.2007 года «Об оплате труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, финансирование которых осуществляется на основании нормативов бюджетного финансирования на реализацию государственного образовательного стандарта (программы) общего образования и оплату услуг по содержанию имущества и коммунальных услуг в общеобразовательных учреждениях на одного учащегося в год», приказом управления образования мэрии г. Калининграда
П Р И К А З Ы В А Ю:
1. Бухгалтерии гимназии:
· осуществлять с 01.01.2008 года оплату труда работников гимназии на основании утвержденных локальных нормативных актов по новой системе оплаты труда, разработанных в соответствии с методическими рекомендациями Министерства образования Калининградской области;
· расходы на оплату труда с учетом стимулирующих и компенсационных выплат производить в пределах средств субвенции на реализацию стандарта общего образования, рассчитанных на основании утвержденных нормативов бюджетного финансирования на текущий год;
· осуществлять ежемесячный контроль за расчетом и начислением заработной платы компенсационных и стимулирующих выплат.
2. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор МОУ гимназии № 1 А.М. Шатрова
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на совместном заседании Директор МОУ гимназия № 1
Совета гимназии и Попечительского
Совета
Протокол № ___ от _____________ ______________________ А.М. Шатрова
Председатель Совета « 01 » сентября 2009 года
_______________Р.А.Курляндская
Председатель Попечительского
Совета _______________А.О. Муталенко
ПОЛОЖЕНИЕ
о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников муниципального общеобразовательного учреждения
ГИМНАЗИЯ № 1
1.Общие положения
1. Настоящее положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников МОУ гимназия № 1 в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы, а также поощрение за выполненную работу.
2. В гимназии устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего характера:
- выплаты за интенсивность и результаты труда;
- выплаты за качество выполняемых работ;
- премиальные выплаты по итогам работы;
3. Право на выплаты стимулирующего характера имеют все работники гимназии: педагогические работники, непосредственно осуществляющие образовательный процесс, иные категории педагогических работников, административно-управленческий персонал, учебно-вспомогательный персонал, обслуживающий персонал, как основные работники, так и совместители.
4. Виды выплат стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, локальными нормативными актами гимназии в пределах фонда оплаты труда. Размеры стимулирующих выплат устанавливаются в процентном отношении к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы или в абсолютном размере. Максимальный размер выплат стимулирующего характера не ограничен.
5. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы, по согласованию с Попечительским советом. Основными критериями для осуществления стимулирующих и поощрительных выплат при разработке показателей эффективности труда для основных категорий работников гимназии являются:
- качество и общедоступность общего образования;
- профессиональный рост, профессиональная деятельность;
- здоровье учащихся;
- социальная активность и исполнительная дисциплина.
2. Выплаты стимулирующего характера
1. Система стимулирующих выплат работникам МОУ гимназия № 1 включает в себя:
· Ежемесячные доплаты за ученые степени кандидата наук, почетные звания «Заслуженный работник…», «Отличник народного просвещения», «Почетный работник общего образования», за государственные и отраслевые награды.
· Поощрительные выплаты по результатам труда (премии, единовременные премии, разовые доплаты и надбавки) на основании технологии оценки качества, разработанной в гимназии.
2. Ежемесячные доплаты работникам, имеющим почетные звания СССР или Российской Федерации, ученую степень кандидата наук, устанавливаются в размере:
а) Ученые степени:
- кандидат наук – 2000 рублей
б) Почётные звания:
- Заслуженный учитель РФ – 2000 рублей
- Почётный работник общего образования РФ – 1000 рублей
- Отличник народного просвещения – 1000 рублей
3. Надбавки и доплаты к окладу:
- за работу в школьном музее до 2000 рублей;
- за организацию спортивного досуга учащихся: общешкольных мероприятий, общегородских мероприятий до 3000 рублей;
- за организацию и контроль за школьным питанием до 2000 рублей;
- за инновационную деятельность в образовательном процессе – до 50%
- за применение в практической деятельности современных методик управления, прогнозирования и диагностики образовательного процесса – до 30%;
- за работу с интерактивным оборудованием – до 50%;
- за применение передовых методов – до 30%;
- за использование информационных технологий – до 30%;
- за выполнение особо важных или срочных дел – до 100%;
- за работу с библиотечным фондом учебников - до 30%;
- за организацию и качественное ведение делопроизводства – до 50%;
- за использование в работе современных педагогических и психологических технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных - до 50%;
- за расширение зоны обслуживания – до 100%;
- за строгое соблюдение финансовой дисциплины, четкость, оперативность в работе - до 50%;
- за внедрение и использование в работе бухгалтерских программ- до 100%;
- за своевременное и качественное предоставление отчетности – до 50%;
- за качественное выполнение функциональных обязанностей согласно должностной инструкции – до 50%;
- за высокий уровень санитарно-технических условий на объекте, качественную уборку помещений – до 50%;
- за оперативное материально-техническое обеспечение образовательного процесса – до 30%;
- за обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда – до 30%;
- за высокое качество подготовки и организации ремонтных работ- до 50%;
3. Единовременное премирование работников
3.1. Единовременное премирование работникам производится за достижение высоких результатов деятельности по следующим основным показателям:
· Выполнение больших объемов работ в кратчайшие сроки и с высоким результатом – до 3000 рублей;
· Проявление творческой инициативы, самостоятельности и ответственного отношения к должностным обязанностям – до 3000 рублей;
· Выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ – до 3000 рублей.
3.2. Работникам гимназии может выплачиваться единовременное вознаграждение:
· К юбилейным датам со дня рождения (50,55,60 … лет) – 1000 рублей
· В связи с наступлением знаменательного события – 1000 рублей
4. Порядок выплат стимулирующего характера
4.1. Принцип открытого характера распределения поощрительных и стимулирующих выплат достигается благодаря следующей процедуре: на заседаниях предметных кафедр определяются претенденты на получение поощрительных и стимулирующих выплат. Списки претендентов заведующие предметными кафедрами представляют на ежемесячные заседания Совета заведующих кафедрами (СЗК), после обсуждения списки утверждаются, и СЗК подает попечительскому совету ходатайство (протокол) о поощрительных и стимулирующих выплатах.
4.2. После рассмотрения Попечительским советом списки претендентов на получение поощрительных и стимулирующих выплат подаются один раз в квартал на утверждение директору гимназии.
4.3. Размеры поощрительных и стимулирующих выплат определяются согласно сумме выставленных баллов и определения стоимости одного балла и рассчитывается по формуле:
Пр = Ф0 х С
где Пр - размер разовой поощрительной выплаты работнику гимназии;
Фо - доля поощрительного фонда, определяемого для премирования и поощрительных выплат за квартал;
Бо - общая сумма баллов, набранная всеми работниками гимназии, прошедшими конкурсную комиссию;
С - сумма баллов, набранная работником для премирования и (или) поощрительных выплат.
4.4. Информация о количестве набранных каждым работником баллов доводится до сведения коллектива путем вывешивания списков на доске объявлений, а также через выступления с данной информацией заведующих кафедрами на заседаниях соответствующих кафедр.
4.5. Ежемесячные доплаты и надбавки, а также премирование директора производится учредителем гимназии из общего стимулирующего фонда. Размер доплат, надбавоки поощрительных выплат директору определяется учредителем.
4. 6. Установление показателей стимулирования, не связанных с эффективным обеспечением образовательного процесса, не допускается.
Положение принято на
общем собрании трудового коллектива гимназии
26.08.2009 года
| Приложение № 1 | ||
| к Положению об оплате труда работников МОУ гимназии № 1 | ||
| Критерии для расчета стимулирующих выплат учителям | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| Качество и общедоступность общего образования в гимназии; | Качество освоения учебных программ по итогам четверти, года (качество знаний, средний балл, степень обученности) | 0-10 |
| 40 баллов | Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения | 0-10 |
| Высокие достижения в ЕГЭ, итоговой аттестации в новой форме | 0-10 | |
| Подготовка и наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня | 0-10 | |
| Профессиональный рост, профессиональная деятельность | Участие в работе региональных, муниципальных, аттестационных комиссий по проверке ЕГЭ или экзаменов в новой форме | 0-10 |
| 45 баллов | Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов | 0-10 |
| Проведение уроков высокого качества | 0-5 | |
| Подготовка и проведение внеклассных мероприятий | 0-5 | |
| Применение на уроках наглядных материалов, информационных технологий, работа с интерактивным оборудованием | 0-10 | |
| Участие педагога в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях) | 0-5 | |
| Здоровье учащихся | Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса | 0-10 |
| 25 баллов | Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий (физкультминутки) | 0-5 |
| Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек | 0-5 | |
| Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (тематические классные часы о здоровом образе жизни, дни здоровья, туристические походы и т.п.) | 0-5 | |
| Социальная активность и исполнительская дисциплина | Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы учащихся, родителей, общественности | 0-10 |
| 40 балов | Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних | 0-5 |
| Снижение (отсутствие) пропусков учащимися без уважительной причины | 0-5 | |
| Снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций | 0-5 | |
| Своевременное представление требуемых материалов (отчеты, информация и др.) | 0-5 | |
| Образцовое содержание кабинета | 0-5 | |
| Высокий уровень исполнительской дисциплины: подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел и т.д. | 0-5 | |
| Приложение № 2 к Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ гимназии № 1 | ||
| Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда заместителям директора ОУ | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| 1. Качество и общедоступность общего образования в гимназии | Качество знаний в школе | 0-5 |
| 35 баллов | Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом. | 0-5 |
| Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней. | 0-5 | |
| Высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в форме ЕГЭ, с участием общественных наблюдателей). | 0-5 | |
| Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях). | 0-5 | |
| Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе муниципальных и региональных методических объединений. | 0-5 | |
| Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ и программ элективных курсов, выполнение программ профильного изучения предметов. | 0-5 | |
| 2. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса | Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда. | 0-3 |
| 10 баллов | Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории. | 0-7 |
| 3. Кадровые ресурсы учреждения | Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав. | 0-2 |
| 10 баллов | Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях). | 0-5 |
| Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов. | 0-3 | |
| 4. Социальный критерий | Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 кл. | 0-5 |
| 10 баллов | Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися. | 0-5 |
| 5. Эффективность управленческой | Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.). | 0-3 |
| деятельности | Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций. | 0-4 |
| 10 баллов | Проведение мониторинга в школе. | 0-3 |
| 6. Сохранение здоровья учащихся в учреждении | Участие в организации и проведении мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т. п.). | 0-3 |
| 15 баллов | Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся (организация эффективных занятий специальных групп по физкультуре). | 0-5 |
| Наличие в школе оздоровительной программы для учащихся. | 0-2 | |
| Создание комфортных психологических условий обучения в школе. | 0-5 | |
| 7. Качество научно-методического руководства педагогическим коллективом | Качество методической помощи педагогическим работникам в их практической деятельности. | 0-5 |
| 10 баллов | Уровень владения педагогами современными технологиями обучения (использование современных мультимедийных средств в учебном процессе). | 0-5 |
| Приложение № 3 к Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ гимназия № 1 | ||
| Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда социальному педагогу | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| 1. Работа по профилактике | Проведение профилактических бесед с привлечением специалистов. Консультации с родителями. Открытые мероприятия. | 0-10 |
| нарко- и алкогольной зависимости, табакокурения | ||
| 10 баллов | ||
| 2. Профилактика девиантного поведения | Отсутствие обучающихся, находящихся на учете в ИДН. Отсутствие правонарушений. | 0-10 |
| 10 баллов | ||
| 3. Ведение и обновление социального паспорта школы | Ежемесячное обновление и пополнение информации. | 0-5 |
| 10 баллов | ||
| 4. Работа с детьми, находящимися под опекой | Учет детей, находящихся под опекой, обследование домашних условий. Оказание помощи. | 0-5 |
| 10 баллов | ||
| 5. Обобщение и распространение опыта педагогической работы с детьми группы риска | Проведение открытых мероприятий, семинаров. Наличие методических разработок, публикаций. | 0-15 |
| 15 баллов | ||
| 6. Выполнение разовых поручений | 0-5 | |
| 5 баллов | ||
| 7.Внешняя оценка деятельности родителями | Результаты опроса родителей (законных представителей). | 0-5 |
| 5 баллов | ||
| 8. Организация работы по оздоровлению детей и подростков в летний период | 0-5 | |
| 5 баллов | ||
| Приложение № 4 к Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ гимназия № 1 | ||
| Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогу-психологу | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| 1. Успешность проведения психологической деятельности | Качество проведения психодиагностической работы. | 0-5 |
| 10 баллов | Качество проведения психодиагностической работы по запросу. | 0-5 |
| 2. Успешность проведения психопрофилактических занятий | Качество проведения психопрофилактических занятий. | 0-5 |
| 10 баллов | Качество проведения индивидуальных психопрофилактических занятий. | 0-5 |
| 3. Успешность проведения психологических консультаций | Качество проведения психологических консультаций учителей и администрации школы. | 0-5 |
| 15 баллов | Качество проведения психологических консультаций обучающихся. | 0-5 |
| Качество проведения психологических консультаций родителей учащихся. | 0-5 | |
| 4. Успешность проведения профориентационных занятий с обучающимися | Качество проведения профориентационных занятий с обучающимися. | 0-5 |
| 10 баллов | Качество проведения профориентационных консультаций с обучающимися. | 0-5 |
| 5. Успешность проведения | Качество проведения психокоррекционных занятий. | 0-5 |
| психокоррекционных занятий | ||
| 10 баллов | Качество проведения индивидуальных психокоррекционных занятий. | 0-5 |
| 6. Использование в работе современных психологических технологий, в т. ч. информационно-коммуникационных | Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео-, аудиоаппаратуры и пр. | 0-5 |
| 5 баллов | ||
| 7. Субъективная оценка родителями обучаемых школьников | Положительная оценка деятельности педагога-психолога родителями обучаемых школьников. | 0-5 |
| 5 баллов | ||
| 8. Субъективная оценка обучаемыми школьниками | Положительная оценка деятельности педагога-психолога обучаемыми школьниками. | 0-5 |
| 5 баллов | ||
| 9. Участие во внешкольной, профессиональной деятельности | Участие в работе муниципального объединения школьных психологов, конференциях, семинарах, круглых столах, консультации в научно-методических центрах. ПП-16 | 0-5 |
| 5 баллов | ||
| Приложение № 5 к Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ гимназия № 1 | ||
| Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда логопеду | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| 1. Качество работы | Динамика достижений обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи. | 0-10 |
| 10 баллов | ||
| 2. Результативность: | Состав групп. | 0-15 |
| стабильность работы логопедической группы | ||
| 15 баллов | ||
| 3. Внеклассная работа по предмету: | Количество и качество проводимых мероприятий. | 0-5 |
| подготовка детей к дням открытых дверей для родителей, конкурсам за рамками учебного процесса | ||
| 5 баллов | ||
| 4. Использование современных педагогических технологий: | а) проведение мастер-классов, | 0-10 |
| а) методическая и научно-исследовательская | открытых уроков, выступление | |
| работа, использование информационных и | на конференциях, семинарах, | |
| здоровьесберегающих технологий в процессе обучения | взаимопосещение уроков. | |
| 10 баллов | ||
| 5. Внешняя оценка деятельности: | Результаты опроса родителей. | 0-5 |
| субъективная оценка со стороны родителей | ||
| 5 баллов | ||
| Приложение № 6 к Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ гимназия № 1 | ||
| Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогическому персоналу | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| 1. Здоровье учащихся | Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса | 0-10 |
| 25 баллов | Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий | 0-5 |
| Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек | 0-5 | |
| Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (дни здоровья, туристические походы и т.п.) | 0-5 | |
| 2. Социальная активность и исполнитель-ская дисциплина | Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы учащихся, родителей, общественности | 0-10 |
| 30 балов | Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних | 0-5 |
| Снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций | 0-5 | |
| Своевременное представление требуемых материалов (отчеты, информация и др.) | 0-5 | |
| Высокий уровень исполнительской дисциплины | 0-5 | |
| 3. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса | Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда. | 0-10 |
| 20 баллов | Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории. | 0-10 |
| Приложение № 7 к Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ гимназия № 1 | ||
| Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда заведующей библиотекой, библиотекарю | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| 1. Формирование библиотечного фонда | Пополнение фонда библиотеки. | 0-4 |
| 10 баллов | Оформление подписки на периодические издания. | 0-3 |
| Формирование общешкольного заказа на учебники. | 0-3 | |
| 2. Справочно-библиографическая работа | Оформление тематических стендов, информационных справок, в т. ч. по новинкам методической литературы. | 0-10 |
| 10 баллов | ||
| 3. Работа с читателями: индивидуальная и массовая | Организация книжных выставок, полок, литературных викторин, игр. | 0-3 |
| 10 баллов | Участие в городских конкурсах ЦД | 0-3 |
| Обзорные беседы по прочитанным книгам. Проведение библиотечных уроков, уроков внеклассного чтения. | 0-4 | |
| 4. Освоение программы для школьных библиотек МАРК-SQL 10 баллов | Создание базы данных школьной библиотеки. | 0-10 |
| 5. Работа по сохранению библиотечного фонда | Рейды по проверке учебников. | 0-10 |
| 10 баллов | ||
| Приложение № 8 к Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ гимназия № 1 | ||
| Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала | ||
| Критерий и его максимальная оценка | Наименование, обозначение и условия оценки показателя | Диапазон баллов |
| Заведующий хозяйством, инженер | Оперативное материально-техническое, ресурсное обеспечение образовательного процесса | 20 |
| Обеспечение санитарно-гигиенических условий в гимназии (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) | 10 | |
| Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда | 30 | |
| Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ | 10 | |
| Работники бухгалтерии | Своевременное и качественное сопровождение новой системы оплаты труда, подготовка экономических расчетов | 20 |
| Своевременное и качественное предоставление отчетности | 20 | |
| Качественное ведение документации | 10 | |
| Освоение и использование новых методов в работе | 10 | |
| Оформление документации по платным услугам | 10 | |
| (смет, договоров, актов выполненных работ) | ||
| Обслуживающий персонал | Участие в генеральных уборках гимназии | 20 |
| Содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений | 10 | |
| Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок | 10 | |
| Сохранение школьного имущества и имущества учащихся | 20 | |
| Уход за плодовыми деревьями: побелка стволов, образание сухих веток. Укос газонной травы | 20 | |
| Всем работникам гимназии | Качественное выполнение функциональных обязанностей согласно должностной инструкции | 20 |
| Проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному долгу | 10 | |
| Работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся | 20 | |
| Выполнение особо важной для гимназии работы | 20 | |
| Активное участие в мероприятиях, проводимых в гимназии | 10 | |
| Руководство внеурочной деятельностью обучающихся по предмету | 10 | |
| Успешное выполнение плановых показателей | 20 | |
| Применение современных технологий обучения и воспитания | 20 | |
| Активная работа с общественностью | 10 | |
| Отсутствие нарушений трудовой дисциплины и норм педагогической этики | 10 | |
