Страничка психолога
|
Сахарова Елена Валерьевна Педагог - психолог Высшая категория |
· С 1990 года работает в МОУ СОШ № 9, г. Калининграда · С 1998 года организатор и руководитель Социально-психологической Службы (СПС) школы. · С 1999 года является действительным членом Профессиональной Психотерапевтической Лиги и участвует в Программе Европейской сертификации. · С 2007 г. и по сей день – член экспертной группы ОГУ «Центр лицензирования, аттестации и аккредитации» по проведению экспертизы при аттестации педагогических и руководящих кадров
Разработала и внедрила Систему обеспечения и психологического сопровождения всего учебно-воспитательного процесса и его участников, опираясь на ею же разработанную Систему консультирования, в рамках которой широко работает в направлении профилактики и просвещения. Обеспечивает коррекционную работу (работает в классах СКРО по собственным авторским программам), консультирует педагогов по развитию творческих способностей учащихся. Автор различных программ и методических рекомендации к ним для работы в классах СКРО («Через творчество к развитию», «О тебе и для тебя», «Коррекционно-развивающие занятия»), классах предпрофильной и профильной подготовки («О тебе и для тебя: вопросы профессионального самоопределения», элективный курс «Психология личности и общения») и т.д. Имеет ряд печатных работ по этим направлениям. Программа психологического сопровождения в 2006 году получила Диплом победителя панорамы пособий и дидактических материалов «Творческая мастерская». Отраслевые награды · 2005 г. – Почетная грамота главного управления образования и науки администрации Калининградской области · 2009 г. – Почетная грамота министерства образования и науки Российской Федерации
|
Цикл бесед о здоровье для детей и взрослых
Как работать с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Ребенок идет в школу… Вообще поступление в школу вносит важнейшие изменения в жизнь ребёнка. Резко изменяется весь уклад его жизни, его социальное положение в коллективе, семье. Основной, ведущей деятельностью становится учение, важнейшей обязанностью – учиться. А учение – это серьёзный труд, требующий организованности, дисциплины, волевых усилий от ребёнка. Школьник приходит в новый для него коллектив, в котором он будет жить, учиться, развиваться 11 лет.
Однако, изменения происходят не только в жизни ребенка, но и в жизни всей его семьи и не с первого сентября, а еще за долго до этой знаменательной даты…
Так начинается вступительная статья к сборнику под авторством педагога-психолога Сахаровой Е.В. "РЕБЕНОК ИДЕТ В ШКОЛУ". Рассуждения специалиста на тему с упражнениями, правилами, памятками и рекомендациями».
В сборнике представлены материалы в формате памяток и рекомендаций, которые помогут родителю и пелагогу (в частности при работе с ребенком с СДВГ), найдя ответы на свои вопросы, не просто справится с возможными проблемами периода подготовки и адаптации к школе, но и, прежде всего, предотвратить их. А упражнения помогут задуматься и найти решение проблемы, а может быть, и избежать ее, изменив что-то в себе и в своем отношении к ребенку.
Рекомендации психолога родителям первоклассников
Памятка по работе с гиперактивными детьми




