МОУ Лицей №18

Дорогие Калининградцы! Примите поздравления с 1 сентября - Днем Знаний!

Здравствуйте.
Мы приветствуем Вас на странице МОУ лицея № 18

О лицее № 18

Лицей № 18 - муниципальное общеобразовательное учреждение, организующее образовательный процесс на всех трех ступенях общего образования, направленный на развитие субъектности обучающегося, его способности самостоятельно решать проблемы в различных областях деятельности, опираясь на освоенный социальный опыт и знания, находить свое место в любых социально-экономических и политических условиях.

Лицей дает повышенную подготовку по различным общеобразовательным предметам в соответствии с индивидуальным учебным планом обучающегося, осуществляет профилизацию и индивидуализацию образовательного процесса, обеспечивает максимально благоприятные условия для постоянного наращивания личностного творческого потенциала обучающихся, развития их самостоятельности, ответственности, социальной активности.

В качестве инструмента достижения главной стратегической цели педагогический коллектив лицея использует образовательную систему развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова, в основу которой заложены следующие идеи:

Идея самоценности возраста - ребенок воспринимается не как полуфабрикат или недоучившийся взрослый, а как полноценный субъект своего возрастного мира, в котором именно он, а не взрослый, является хозяином.
Идея о прохождении ребенком на пути к взрослению качественно различных возрастных этапов, а это требует учета психологических особенностей возраста и ведущей деятельности в построении образовательного процесса на разных этапах.
Идея о чрезвычайной эффективности для развития человека постоянного преодоления им границ между актуальной зоной (областью усвоенного) и зоной ближайшего развития (областью неведомой, но потенциально доступной для познания).

Коллективом лицея определяются в качестве основных следующие ценности, работающие на будущее:

самостоятельность как потребность действовать не только в пределах, которые подкреплены ресурсами, но и в зоне поиска, неизведанного;
ответственность, подтверждающая право на самостоятельность, как готовность принять на себя все последствия собственных действий;
инициативность - умение сделать шаг в творческом преобразовании окружающей действительности;
уникальность как альтернатива массовости и усредненности, как признание неповторимости каждого, как стремление к сохранению и раскрытию индивидуальности человека, его "личного кода";
партнерство, понимаемое как сотрудничество, взаимодействие, обмен продуктами деятельности.

Основными принципами построения образовательного пространства лицея являются:

Человекоцентристский принцип - "…Человек всегда цель, человек не может быть средством. Не посягай на человека для достижения своих целей, отказывайся от них, если они связаны с посягательством" (Иммануил Кант).
Культурно-возрастной принцип - мы опираемся на работы Л.С.Выготского и Д.Б.Эльконина о "культурном возрасте" как исторически становящейся форме и содержании, отражающем основные психологические новообразования и ведущую деятельность (для дошкольника - это игра, для младшего школьника - учебная деятельность, для подростка - общение в общественно-значимых видах деятельности, для старшеклассника - учебно-профессиональная деятельность).

Общий принцип построения педагогического пространства в лицее может быть представлен следующим образом:
Развитие личности, ее субъектности (самостоятельности, ответственности, инициативности) должно достигаться не только и не столько за счет увеличения объема и сложности учебной информации, сколько за счет изменения и развития способов организации познавательной деятельности обучающихся в соответствии с изменением их ведущей деятельности в процессе смены возрастных стадий развития.

Образовательная программа лицея складывается из четырех этапов:

Этап базового начального образования (первые - четвертые классы)
Этап базового основного образования (пятые-седьмые классы)
Этап первичной дифференциации (восьмые-девятые классы)
Этап глубокой дифференциации (десятые-одиннадцатые классы)

В качестве дополнительного образования в лицее выступают программы:

Субботней подготовительной школы "Янтарик" (для будущих первоклассников);

Центра дополнительного образования (по всем общеобразовательным предметам);

Школы искусств "Мастеровой" (изучение народных ремесел);

Театра танца "Преодоление" (изучение хореографии).